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　イワモト　ヴァイオリン教室のブログへようこそ。

　イワモト　ヴァイオリン教室では
　「正しい音程」　（正確な音程）
　「本格的な音色」（美しい音）でヴァイオリンを弾くための
　基礎的な演奏技術を大切に指導し
　一音いちおん丁寧に
　各人の進捗に合わせた課題をレッスンしています。

かつて

　私の通っていた中学校では、コンピューターの授業が必修だった…などと書くと

　今時は「だから何？」と言われそうですが、半世紀とは言わないものの、

　四十数年前にそうであったというのは、なかなか革新的だったと思います。

とはいえ

　当時は、画面でプログラムを…などという進んだ機械もなく、コマンドは一枚ずつ

　厚紙に穴を開け、その厚紙一枚＝ブログラム一行となるため、必要な箇所に穴の

　空いた大量の厚紙の束を機械まで運んで読み込ませる…という有様でした（笑）

　https://ja.wikipedia.org/wiki/キーパンチ

そして

　当時の秋葉原に複数の店舗があった石丸電気のレコード館にカラヤンさんの新譜の

　LPを買いに行った（古い（笑））際、一号館では炊飯器の脇でTVが売られている

　と思いきや、それはパーソナルコンピューターで、その脇には一週間分のデータが

　持ち歩けるというハンドヘルドコンピューターなるマシンも売られていましたが、

　あまりの重さと大きさに、これなら手帳でいいや（笑）と思った記憶があります。

（今回の記事を書くために上記の製品について改めて調べてみたところ、メモリーが

　最大で僅か32KB、A4サイズで厚さ6cmもあり、重さが1.4kgだったそうです）

そしてその後

　Windowsをインストールするには、フロッピーディスクが十何枚も必要であったり

　WindowsをPCで使う際は、操作中にフロッピーディスクの入れ替えを求められたり

　その後フロッピーディスクに代わってCD-ROMでOSをインストールするようになり

　『５つの壁を超克して至る壺中之天　ヴァイオリンを正しい音程で奏でることの

　素晴らしさ』で書いたCD-Rや、さらにはCD-RWが登場し

　遂にはOSのインストールまでもがインターネットで出来るようになった現状には

　時の流れを感じずにはいられません。

ただ

　そうした変遷の果てに近所のコンビニでもUSBメモリーが買える現在で気になるのは

　例えば、256MBの製品も実際は240MB程度しか使えないというのもさることながら

　32MB、64MB、128MB、256MBという具合に倍々の数値の容量表記であることで

　その理由を調べてみると、二個で一つにする小型化が行われるから…という、

　わかったような、わからないような説明がネット上で検索されます。

そこで

　既述のようにメモリーが最大32KBで重さ1.4kgの装置に辟易とした古い人間（笑）

　として、容量表記が倍々…ということで思い出されるのが曽呂利新左衛門です。

この人物は

　豊臣秀吉に仕えたといわれていますが、秀吉から褒美がもらえるとなった際に、

　何がいいかと訊かれ

　「一日目に、米一粒

　　二日目は、その倍で米二粒

　　三日目は、その倍で米四粒

　　四日目は、その倍で米八粒、

　　それを三十日間だけ欲しい」と答えたところ、

　当初はそんな程度でいいのかと思った秀吉ですが

　三十日目には合計で米俵450俵にもなるため、途中で新左衛門にお願いして

　褒美を変えてもらった、という話で有名です。

そして

　この米粒の話ほどまでには何倍とはいかなくても、まさにその倍々になる有様は

　ヴァイオリンの正しいレッスン、すなわち一流の指導を受けられている状態と

　同じに感じ、この記事のタイトルを「一粒万倍」を捩って「一流満倍」としました。

といっても

　「一粒万倍」のような、一粒の種子を蒔くと実って万倍もの収穫を得ることから、

　わずかなものから多くの利益がある…という本来の意味ではなく

　「一流満倍」は、一流の指導では、指揮者がアウフタクトで拍点を示すかのように、

　拍点に導かれ満たすように弾くことが求められ

　普段からそのような指導を受け、そのように練習し続けることで、必要なら

　その倍、さらに倍々にまで簡単かつ確実にテンポアップが可能となり、結果的に

　通常の演奏では十分、というより驚くほど速く弾けるまでになるという意味です。

そのイメージとしては

　『“音程” は “リズム” に属する』の記事中でも掲げた

　というように“音程”ばかりが表出されるような音の配し方ではなく

　というように“音程”とともに拍節感により“リズム”も表出され易い

　音の配し方をすることによって正しい音程が導かれ取れることから

　「“音程” は “リズム” に属する」と掲げたこととほぼ同一です。

それは

　『粒粒審区？

　　ヴァイオリンを正確に演奏するための唯一の練習方法』で掲げたように

　というのは

　１６分音符４つに刻ませるのではなく

　例えば１つの点を♩＝６０の速さでカウントするように指定して

　一つの音符を４拍に数えさせ、一音いちおんゆっくり弾くようにしている際には

　ただ単に４つに拍点を数えつつ、ダラダラとゆっくり弾くのではなく

　それぞれ４つの拍点を数える際、その拍点があたかも着地点であるかの如くに

　常に拍節感を抱き、その長さに満ちるように音を奏でながら練習を重ねます。

つまり

　まさに

　ではなく

　に近いイメージで、ゆっくりでもダラダラとではなく、常に拍節感を持って

　音を並べつつ、ゆっくりと復習い続け、拍節を狙うように練習を重ねるのです。

そのため

　ヴァイオリンで正しい音程を取るのに、チューナー、ピアノを叩く、歌ってみる、

　頭の中の音、主音からの…、開放弦から…、純正律、ピタゴラス音律…

　などとやっていたのでは、いつまでたっても音程の［壺］を見つけることが出来ず

　そうした指導や練習では、いつまでたっても正しい音程で弾けないのと同じで

　ヴァイオリンでゆっくり復習う際にも、ダラダラとゆっくり…

　などとやっていたのでは、いつまでたっても拍節の［壺］を狙うことが出来ず

　そうした指導や練習では、いつまでたっても速く正確には弾けないのです。

そうではなく

　「“音程” は “リズム” に属する」として狙うべき「音程」は音程の［壺］を

　「“音程” は “リズム” に属する」と同じに感じる「拍節」は拍節の［壺］を

　狙って復習い練習し続けることによって

　ヴァイオリンとしての正しい音程で演奏できるようになるだけではなく

　ゆっくり復習っていても、その倍、さらに倍々で演奏できるようになることから

　既述のように通常の演奏では十分、というより驚くほどまでに速く弾けるように

　自ずとなってしまえるのです。

そしてこうした

　ヴァイオリン演奏において「一流」と言われる要素が「満ち」つつ「倍」々の速度

　かつ正しい音程で確実に弾くことができている「一流満倍」の状態は

　初心者やアマチュアだけが求めるものではなく

　上級者やプロ奏者にも求められる状態であることは言うまでもありません。

このように

　音程の［壺］を習得し、正しい音程で弾けるようになるとともに

　拍節の［壺］を習得し、速く正確に弾けるようになる「一流満倍」の演奏を

　学びたい方は、当教室のバイオリンのレッスンをぜひ受けてみてください。

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カテゴリ： ヴァイオリン上達の指標