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　イワモト　ヴァイオリン教室のブログへようこそ。

　イワモト　ヴァイオリン教室では
　「正しい音程」　（正確な音程）
　「本格的な音色」（美しい音）でヴァイオリンを弾くための
　基礎的な演奏技術を大切に指導し
　一音いちおん丁寧に
　各人の進捗に合わせた課題をレッスンしています。

以前の記事で

　医師においては、問診にどれだけ緻密に耳を傾けられるかで治療の良否が決し

　患者においては、問診にどれだけ熱心に耳を傾けているかで医師の良否がわかる

　のと同じように

　先生においては、調弦にどれだけ緻密に耳を傾けられるかで指導の良否が決し

　生徒においては、調弦にどれだけ熱心に耳を傾けているかで先生の良否がわかるので

　初心者は勿論、上級者でも

　ヴァイオリンの先生が調弦の際に、どのように振る舞っているかを観察することで

　ヴァイオリンの先生の指導の実力や心積もりを知ることができる…と書きました。

さらに

　病状や通院歴にかかわらず、問診を行わずに席を外したりトイレに行く医師など

　居る筈もない…というより、そのような行為は診察において有り得ないのと同じで

　レベルや学習年月によらず、調弦を検分せず席を外したりトイレに行く先生も

　居る筈もない…というより、そのような行為は指導において有り得ないのですが

　ヴァイオリンの指導は医師の診察ほどには一般的でないため

　もしかすると調弦を検分せずに…という先生も居たりするのかも…とも書きました。

そして

　問診を行わずに席を外したりトイレに行く医師などやぶ医者に違いないように

　調弦を検分せず席を外したりトイレに行くヴァイオリンの先生は

　２つの開放弦を完全５度に調弦して同時に弾いて

　下の弦の１オクターブ下の音が鳴っていれば

　２つの開放弦が正確に完全５度で調弦できている…などということは

　知らずわからず習わずにヴァイオリンを教えたりしているに違いないのです。

けれども

　ヴァイオリンは音を出すだけでも様々な動作が必要な楽器なので

　それっぽく（笑）夫々の動作に関する能書きを語ってみたり

　それっぽく（笑）色々な音形を弾いて、それらしく響けばＯＫ…という為体の

　ヴァイオリンの先生擬き？でも、調弦くらい正しく教えないでどうするんですか！

というよりも

　医師の問診に相当し、生徒の状況が仔細にわかる調弦の最中に席を外すなどという

　そのような指導とは名ばかりの愚行に一度でも遭遇したことがあるのなら

　そうした先生とは絶縁すべき…というより、そんなのは先生などではないのです。

一方で

　生徒の調弦に熱心に耳を傾け、そこから様々な指導をしてくれるような先生でも

　２つの開放弦を完全５度に調弦して同時に弾いて

　下の弦の音の１オクターブ下の音が鳴っていれば

　２つの開放弦が正確に完全５度で調弦できている…という

　ヴァイオリンの重音の演奏における基本を知らず習わずわからず教えられない者が

　巷のみならず音大卒生や音楽学校の教授連中にも多数居る…というより殆どで

　そうした者が学校や巷で平然と指導している惨状には、ただただ呆れるばかりです。

そして

　そうした調弦の際の１オクターブ下の音＝［差音］がわかっていないような先生は

　私のサイトのヴァイオリンの音程の取り方のページでも掲げた

　『Double Stops by Simon Fischer』にも載せられている［差音］による

　ヴァイオリンの重音の音程の取り方も知らずわからず習わず教えられず

（上掲の譜例の画像は『Double Stops by Simon Fischer』の

　C majorにおける３度の重音の音程の取り方の一部で

　重音の下の黒い音符が、その重音を正しい音程で奏でた際に聴こえる［差音］ですが

　その重音を正しい音程で奏でた際に聴こえる［差音］は最低限の基準でしかなく

　その［差音］が鳴っている前提で更に必要な最終的な調整方法については

　レッスンの際にお伝えしています）

　そんなことをしても濁った響きしか得られない…というより

　そもそもヴァイオリンの音程の取り方は学べないのに

　チューナーを使って片方ずつの音程を取って重ねて弾かせてみたり

　そんなことをしてもヴァイオリンの音程の取り方は学べない…というよりも

　そもそもヴァイオリンの音程の取り方を知らないが故に

　ピアノで重音を叩いて聞かせてヴァイオリンで弾かせてしまったり

　そんなことをしても何時までも正しい音程で弾けるようにならない…というよりも

　そんなことをすることしか練習方法を習っていないが故に

　単音を弾いてそこに音を重ねて重音にする…という指導？に終始するだけなのです。

さらに

　『Double Stops by Simon Fischer』には既掲の［差音］の他に

　譜面の中に↓や↑の矢印が印刷されていますが

　正しい指導…というより、ヴァイオリン本来の指導をしている先生なら

　↓や↑の意味や練習方法は即座にわかる筈…というよりも

　ヴァイオリンの重音の音程の取り方がわかって指導をしている先生なら

　↓や↑で表示されている意味や練習方法は既に教えている筈なので

　この矢印に関する説明は、この書籍のなかでは一文字も書かれていません。 

（上掲の譜例の画像は『Double Stops by Simon Fischer』の

　C majorにおける３度の重音の音程の取り方の一部で

　重音の音符の↓や↑が、その重音の音程の取り方と練習方法を示しています）

ですから

　ヴァイオリンで重音の音程を取る際の［差音］について知らなかったり

　ヴァイオリンで重音の音程を取る際の↓や↑の意味や練習方法がわからないような

　ヴァイオリンの先生擬き？も世の中には沢山居る…というよりも殆どなので

　『Double Stops by Simon Fischer』を下記サイトで購入してレッスンの際に持参し

　［差音］の聴き方や↓や↑の意味や練習方法について訊いてみることで

　はたしてこの先生は、ヴァイオリンを本当に教えられる指導者なのか？

　あるいはこの先生は、実は演奏や肩書や語りがそれっぽい（笑）だけだったのか？

　ということが、誰でも即座に明確に判別できてしまえる点でも

　『Double Stops by Simon Fischer』は画期的な書籍だといえます。

https://www.simonfischeronline.com/double-stops.html

（ちなみに

　私のサイトの音大生　演奏者　指導者の方へのレッスンのページに書いたように

　守秘義務の厳守を徹底していることから［一般の生徒さん］だけではなく

　［音大生　演奏者　指導者の方］にも通っていただいていますが

　演奏者の方も［差音］の音程を正確に認識することで演奏の精度が向上したり

　指導者の方も↓や↑の練習方法を知ることで指導の成果を上げていただいています）

ところが

　既掲のヴァイオリンの重音における［差音］もわかり聴き方も指導し

　既掲のヴァイオリンの重音における↓や↑の意味や練習方法も指導している先生も

　ヴァイオリンの調弦は必ず［ラ］の音＝Ａ線から始めているに違いありませんが

　しかしそれにはある問題点があることには気づいていないのです。

（なお

　このブログはブログの目次のページにも記したように

　レッスンを申し込まれる判断材料として

　レッスン方針・レッスン形態のページなどとも併せてご覧いただくために

　書いているものですので

　この記事の範囲ではどなたにもご覧いただけるようにしましたが

　この記事の続きは私の生徒さんが参照していただくために書いたことから

　『ヴァイオリンをより効果的に調弦するために』（前の記事）の後半と同様に

　『ヴァイオリンをより効率的に調弦するために』（当記事）　でも、これ以降で

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