ヴァイオリンの［音階練習］で留意すべき２つのポイントとは？

ヴァイオリンで音階練習が大切だとよく言われます。

では一体、何がどのように大切なのでしょうか？

そもそも、あなたのしている音階練習は、

本当にヴァイオリンの音階練習なのでしょうか？

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ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

私のサイトの

　THE HEIFETZ SCALE BOOK のページに書いたように

　ハイフェッツは生前、音階（スケール）の重要性を繰り返し口にしており

　例えば、少しでも時間があればスケールを復習いたい…ですとか

　例えば、その演奏者の実力は、スケールを弾かせれば即座に総てわかる…と言い

　ハイフェッツは初めて習いに来た学習者などには

　次から次に様々な調の音階を色々と弾かせたことが知られています。

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この話を聞いて

　「かのハイフェッツでさえ、音階練習を大切にしていたんだ」ですとか

　「流石ハイフェッツだから、音階練習の大切さがわかっていた」といった感想を

　お持ちになる方が多いと思いますが、その先を考える人は少ないようです。

それは

　ハイフェッツという歴史的天才奏者でさえ音階練習を大切にした点はわかるとして

　ハイフェッツはまさに天才奏者ではあっても、超能力者や霊能力者ではなく（笑）

　ハイフェッツがその演奏者の実力は、スケールを弾かせれば即座に総てわかると

　言った理由は何なのか？という点です。

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これについては

　ハイフェッツはその演奏者の実力を判断する際に

　ヴァイオリンの［音階練習］（おんかいれんしゅう）を正しく行うべきところを

　ヴァイオリンで［音壊練習］（おんかいれんしゅう）をしてはいないか？

　ヴァイオリンで［音怪練習］（おんかいれんしゅう）になっていないか？

　という２点も見極めていたのだと思います。

と書くと

　ハイフェッツに会ったことも無いのに何故そう思う？ですとか

　ハイフェッツが［音壊練習］や［音怪練習］と言ったのか？と言われそうですが

　ヴァイオリンの［音壊練習］や［音怪練習］というのは私の勝手な造語です。

けれども

　ハイフェッツと比べるべくもない…などとは書くまでもないことですが（笑）

　私のプロフィールでもご覧いただけるようにハイフェッツと同じアウアー派として

　［音壊練習］と［音怪練習］をハイフェッツが判断基準にしたことは想像に難くなく

　［音壊練習］と［音怪練習］が何なのかがわかれば、ハイフェッツ以外の何方にも

　その判断基準に納得いただけると思います。

ということで

　まずはヴァイオリンの［音壊練習］について書くと

　それはヴァイオリンの［音階練習］における運指のやり方です。

まず

　ヴァイオリンの音階（スケール）の練習のページにも書いたように

　ヴァイオリンの音階（スケール）の練習の最大の目的は、

　正しい音程で弾けるようにすることです。

そして

　そのためには左指の安定が求められ

　総ての運指で、左指である音程で弾いている指以外の下の指も揃えて置いておき

　スケールでは、左指の置いた形を崩さないために指を突然離したりせず

　アルペジオは、左指で置いておける指は可能な限り置いておく必要があります。

例えば

　私のサイトのŠEVČÍK OPUS 1 PART 1のページで取り上げている

　セビシック／セヴィシック／セヴシック／セブシック Op.1 Part.1の冒頭でも

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　弾くために押さえている指だけでなく

　弾くために押さえている指の下の指も置いたままにしておくよう明記されており

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　こうした運指はあらゆるヴァイオリンの音階の弾き方の基本的なルールであり

　弾いている下の指も置いておくことで、左手の形が崩れないことを目指します。

（なお

　ŠEVČÍK OPUS 1 PART 1の冒頭に上記の記載があるので、そのまま引用しただけで

　『粒粒審区？

　　ヴァイオリンを正確に演奏するための唯一の練習方法』で詳しく書いたように

　上掲の譜例をそのままの調性や、そのままのスラーでは、レッスンしていません）

例えば

　私のサイトの新しいバイオリン教本　１（音楽之友社）のページで取り上げた

　新しいバイオリン教本１の５０番の課題、すなわちスケールでは

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　３の指の後に破線で示されているように

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　Ｅ線０を弾き始めた途端に３までの指を総て突然離してしまうのではなく

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　Ｅ線０を弾き始めた当初は３までの指を総て置いておいて徐々に離し

　徐々に離した指も弦に触れないだけで、指板の上空に留まり続ける 

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　という運指も、あらゆるヴァイオリンの音階の弾き方の基本的なルールであり

　出来るだけ指は置いておくことで、左手の形が崩れないことを目指します。

さらには

　新しいバイオリン教本１の５２番の課題、すなわちアルペジオでは

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　スケールのように徐々に指を離していくのではなく

　アルペジオでは、置いておける指は可能な限り置き続けることを学びますが

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　こうした運指もまた、あらゆるヴァイオリンの音階の弾き方の基本的なルールであり

　可能な限り指は置いておくことで、左手の形が崩れないことを目指します。

同様に

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　という音形の場合は

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　というように

　１

　３の指を離してしまって

　２

　４の指を置くのではなく

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　というように

　１

　３の指を離してしまわずに置いたまま

　２

　４の指を置くように弾きます。

また

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　という音形の１と４の指で１０度の音程を取る場合にも

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　というように

　３の指を離してしまって

　４

　１の指を置くのではなく

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　というように

　３の指を離してしまわずに置いたまま

　４

　１の指を置くように弾きます。

そのため

　１

　２

　３

　４の総ての指を指板上に正しい音程の位置で配して

　８度の音程をまず取って

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　そのうえで

　２

　３

　４の指は指板上にそのまま配した状態で

　１の指を下方に拡張する形で１０度の音程を取ります。

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とはいえ

　『自動車　と　オレンジジュース

　　あなたがいつまでもヴァイオリンをきちんと弾けない理由』で書いたように

　ある自動車を時速１００ｋｍで走らせたい時に

　その自動車が時速１００ｋｍまでしか走れない性能では無理が生じるので

　その自動車を時速１８０ｋｍ程度まで走行可能にしておかなければなりません。

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それと同じで

　ある音程を１０度で取りたい時に

　その音程を１０度で取る練習だけでは無理が生じるので

　８度の指の押さえ方から４の指を予め上方に拡張しておき

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　そこから１の指を下方に拡張する、つまり結果として１２度で取る練習が必要で

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　伝統的なレッスンでは、そうした拡張を可能にするための手順や練習方法とともに

　そのような運指が繰り返し丁寧に指導されます。

（なお

　既掲の譜例の音形の場合に即して１と４の指の拡張の写真を示しているだけで

　既掲の譜例の音形ではない場合は２と３の指の拡張の練習も必要となり

　下掲では、手順としては異なりますが、結果の状態の説明としては

　２と３の指でオクターブの音程を取り、そこに１と４の指が添えられていますが

　方法と手順は示しておらず、これらの写真の模倣だけでは拡張練習にはなりません）

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そして

　１０度の運指を行うために１０度の練習では無理が生じますが

　１０度の運指を行うために１２度の練習をしておくことにより

　１０度の演奏が無理なくできるようになります。

にもかかわらず

　１０度の音程を取るのに、８度からの拡張や１２度への拡張どころではなく

　２と３の指を持ち上げている運指をもしもあなたがしているのなら

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　そうした運指なのは、伝統的なレッスンが受けられていないことを意味し

　そうした運指により、演奏法上の観点から、演奏が不安定になること以上に

　そうした運指こそは、解剖学的な観点から、手指を傷める原因にもなるので

　２と３の指を持ち上げている運指による指導や練習は避けなければなりません。

などと大仰な書き方をしてしまいましたが

　２と３の指を持ち上げたまま１０度の音程を取るなどという運指は

　２と３の指を持ち上げていることで、左手が不安定になるのは当然ですし

　１と４の指を広げる方向でなく指を上げると、左手に余計な負荷がかかるのも明白で

　２と３の指を持ち上げている１０度の運指は絶対に避けなければなりません。

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※注意

（１０度の音程を取るのに、２と３の指を持ち上げている上掲の写真は

　解剖学的な観点から、手指を傷める原因にもなるという既述の事例を示すために

　趣味で習う生徒さんで医師の方に、一時的な状態での撮影を協力いただいたもので

　一般の方は決して真似をしないでください）

つまり

　押さえて弾いてる指の下の指も揃えて押さえておくことで左手が安定するのに

　押さえて弾いてる指だけしか押さえないために左手の形が壊れてしまう練習が

　さらに１０度の音程の取り方の場合は２と３の指を持ち上げていることで

　左手に余計な負荷がかかってしまい、文字通り左手の指を壊してしまう練習が

　［音階練習］ではなく［音壊練習］なのです。

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続いて

　つぎはヴァイオリンの［音怪練習］について書くと

　それはヴァイオリンの［音階練習］における音程の取り方です。

既述のように

　ヴァイオリンの音階（スケール）の練習のページにも書いたように

　ヴァイオリンの音階（スケール）の練習の最大の目的は、

　正しい音程で弾けるようにすることです。

そして

　そのためには左指の精度が求められ

　総ての運指で、左指が正しい位置に配されるようにしますが

　多くの人達が、左指と左指の間隔にばかり注目しがちですが

　考えるべきは、左指それ自体の位置が音程として正しいかどうかということです。

例えば

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　という音形の場合

　フラジオレットの音が出るか？出ないか？という判断がされ

　フラジオレットの音が発音された＝正しい音程が取れたとされてしまいがちですが

ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

　指の間隔が合えばフラジオレットの音が発音されるとしても、それだけでは

　指の位置はどこが正しい音程なのか？ということは特定できません。

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（音符の高さを上下に揺らして

　音程が定まらないイメージを表現しています）


同様に

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　という音形の場合

　オクターブの重音の差音＝下の音であるため

　オクターブで差音が下の音と一致＝正しい音程が取れたとされてしまいがちですが

ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

　指の間隔が合えばオクターブの重音が発音されるとしても、それだけでは

　指の位置はどこが正しい音程なのか？ということは特定できません。

ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

 

（音符の高さを上下に揺らして

　音程が定まらないイメージを表現しています）


そのように

　フラジオレットでの発音の可否で判断できるのは指の間隔の正しさだけであり

　オクターブの重音の差音の正誤で判断できるのも指の間隔の正しさたけです。

そして

　フラジオレットでもオクタープの重音でも、それ以外のスケールやアルペジオでも

　ヴァイオリンでファの音の音程の正しさは、響きの凹凸を感じ、響くポイントの

　［壺］を見つけることで判断できるだけでなく

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（音符の高さをゆっくり上下させて

　響きの凹凸探しのイメージを表現しています）


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（音符の高さをゆっくり上下させて

　響きの凹凸探しのイメージを表現しています）


　ファの音に留まらず総ての音程において、ヴァイオリンでは

　響きの凹凸により、響くポイントの［壺］として正しい音程が確定できるので

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　（音符の高さをゆっくり上下させて響きの凹凸探しのイメージを表現しています）

　伝統的なレッスンでは、そうした確定を可能にするための聴き方の練習方法とともに

　そのような音程の取り方が繰り返し丁寧に指導されます。

ところが

　『決定的な誤解！ヴァイオリンの音程は［改善］ではなく［開栓］するもの！』

　で書いたように

　ヴァイオリンは、その音程を「響くポイントの［壺］で取る」という本来の奏法を

　［当然］学び知り奏でる人達によって教えられてきましたが、他の分野と同様、

　［当然］とされることは敢えて語られないために、ヴァイオリン愛好者の急増や

　教育機関の乱立により、そうした［当然］を伝えてもらえなかった学習者が

　粗製濫造されてしまったのてす。

そのため

　ヴァイオリンの音程は、開放弦の共鳴音に留まらない総ての音で響きの凹凸から響く

　ポイントの［壺］（つぼ　ツボ）で正しい音程が取れるという本来の奏法が忘れられ

　そうした響きの凹凸が測れないチューナーで音程を取ってみたり

　そうした響きの凹凸を聴くことと無関係な、頭の中の音、歌ってみる、左手の形や※

　姿勢を直す、ピアノを叩いて音程を取る、などというやり方が蔓延してしまったの

　です。

　※

（既述の左手の記述は、左手の形の安定や、左手を傷めないことについてのもので

　ここの左手の記述は、左手の形で音程は確定させられないというものです）

ですから

　音程を取るのに、フラジオレットの発音の可否や重音の指幅に注目するだけで

　響きの凹凸で音程を確定させることのないやり方をもしもあなたがしているのなら

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（音符の高さを上下に揺らして

　音程が定まらないイメージを表現しています）


　そのような音程の取り方なのは、伝統的なレッスンが受けられていないことを意味し

　そのような音程の取り方により、演奏法上の観点から、演奏が不安定になる以上に

　そのような音程の取り方こそは、認知学的な観点でも、音感を狂わせてしまうので

　響きの凹凸とは無関係な音程の取り方による指導や練習は避けなければなりません。

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（音符の高さを上下に揺らして

　音程が定まらないイメージを表現しています）


つまり

　音程を響きの凹凸により確定できるのがヴァイオリンの音程の取り方なのに

　音程は指の間隔にしか注目しないために、音程が怪しいままの練習が

　さらにチューナー、頭の中の音、歌う、左手の形や姿勢、ピアノを使うなど

　響きの凹凸とは無関係な音程の取り方で、音程が怪しいままの練習が

　［音階練習］ではなく［音怪練習］なのです。

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以上のように

　［音階練習］として左手の形が壊れる［音壊練習］をしていないか？という点と

　［音階練習］として音程が怪しいまま［音怪練習］をしていないか？という点の

　この２点で、ハイフェッツはその演奏者の実力を判断していたと思いますが

　この２点は、ハイフェッツでなくとも、総ての指導者、学習者、演奏者において

　最大限留意すべき注意点です。

とはいえ

　それはハイフェッツでさえもが重視した点なのではないかということや

　それはハイフェッツでなくとも重視する点であると「知った」ところで

　例えば既掲の１０度の運指における指の拡張の練習方法や

　例えば既述の響きの凹凸で音程を確定するという音程の取り方は

　やはり簡単に身につくことはなく、レッスンにより「習う」ことが必要です。

だからこそ

　私の教室には音大生　演奏者　指導者の方へのレッスンというページもあるように

　趣味で習う一般の方から、音大生（音楽大学生）、演奏者（プロ奏者）、

　指導者（ヴァイオリンの先生）までもが、そうした

　ヴァイオリンで避けるべき［音壊練習］ではない［音階練習］や

　ヴァイオリンで止めるべき［音怪練習］ではない［音階練習］を習いに来ています。

そして

　ヴァイオリンを「正しい音程」の「美しい音」で「朗々と響かせる」ことができる

　ようになっています。

ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

あなたも

　ヴァイオリンで左手の形や左指を壊してしまう［音壊練習］を避け

　ヴァイオリンの音程が何時までも怪しいままの［音怪練習］を止め

　ヴァイオリンを正しい音程の音で快く響かせる［音快練習］ともいうべき

　ヴァイオリンの本来の奏法に根差した伝統的な［音階練習］を習うことで

　ヴァイオリンを「正しい音程」の「美しい音」で「朗々と響かせる」ことができる

　ようになりたくありませんか？

ヴァイオリン　バイオリン　音階練習　音階　スケール　アルペジオ　10度　フラジオレット　オクターブ　方法　正しい　音程　運指　教室　レッスン

よろしければ、こちらもご覧ください。

ヴァイオリンの１０度における２つの重度

ヴァイオリンでは

１０度の重音の音程の取り方の練習方法や

１０度の重音の運指のやり方を見るだけで

伝統的な指導が受けられているかどうかがわかってしまうのです。

ヴァイオリンの運弓（ボーイング）におけるＯＮとＯＦＦ

ヴァイオリンの運弓（ボーイング）における圧力は

実音、フラジオレットの単音を交互に演奏することに加えて

実音とフラジオレットを重音で同時に演奏できるか否かで

それが適正であるかどうかが確認できるのです。

ヴァイオリンの運弓（ボーイング）における適正な圧力

ヴァイオリンの運弓（ボーイング）における圧力は

実音、フラジオレットの単音を交互に演奏することに加えて

実音とフラジオレットを重音で同時に演奏できるか否かで

それが適正であるかどうかが確認できるのです。

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チューナー（チューニングメーター）　実は画期的な装置！？
驚きの事実！市中で教えられているヴァイオリンの音程の取り方は全く間違っている？！
実は誰も練習していない？！カール・フレッシュ／スケールシステム（CARL FLESCH SCALE SYSTEM）
ヴァイオリンの名曲に見る伝統的な奏法　正しい音程の［壺］（つぼ　ツボ）の実例
［睡眠］とヴァイオリンの練習に必要なものは［量］より［質］！
決定的な誤解！ヴァイオリンの音程は［改善］ではなく［開栓］するもの！
ヴァイオリンの「弦の寿命」と「正しい音程」“線香花火音感”の正体

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カテゴリ：指導